9月15日至16日下午，我校特色课程在多媒体教室及105、106、107教室继续精彩开展。24级与25级学生分别参与了新一轮丰富多彩的艺术与口才课程，展现了学校特色教育的持续活力与深厚内涵。

25级学生的演讲与口才课上，老师通过案例引导学生积极参与互动问答，开启了对演讲艺术的系统认识。课程讲解了演讲的多重内涵：其综合性、直观性、现实性和艺术性的本质特征；有声语言、态势语言（肢体语言）和主体形象三大传达手段；以及现实性、艺术性、鼓动性工具性、综合性和直观性，帮助学生建立起对演讲艺术的整体认知框架。

书法课程延续扎实的基本功训练，学生们专注于横竖字的规范书写练习。学生们认真书写，老师针对每个学生的书写姿势进行指导，确保每位学生都能得到及时的专业反馈。

艺术鉴赏课程则带领学生走进古典舞的艺术殿堂。老师重点讲解了经典作品《荷花舞》，通过分析其创作背景、艺术特色和文化内涵，让学生领略中国传统舞蹈的独特魅力。课程通过影像资料与专业讲解相结合的方式，培养学生的艺术鉴赏能力和审美素养。

24级美术课程进入了新的创作阶段——完成一幅完整的写意丝瓜作品。课程注重理论与实践相结合，老师首先讲解构图要领，指导学生如何安排画面布局；采用半临摹半创作的教学方式，让学生在传承中创新；同时深入演示各种技法运用，包括墨色的浓淡干湿变化、笔法的轻重缓急掌控，帮助学生全面提升国画创作能力。

这些特色课程的持续开展，体现了我校对学生综合素质培养的重视。通过理论与实践相结合、传统与创新相融合的教学方式，不仅提升了学生的专业技能，更培养了他们的艺术修养和表达能力。学生们在课程中展现出了浓厚的学习兴趣和积极的创作热情，充分彰显了特色教育的育人成效。

我校将继续推进特色课程建设，不断创新教学内容和方法，为学生提供更优质、更多元的学习体验，助力学生全面发展。