4月6日至10日，我校各专业实训课如火如荼开展，从钳工操作到静脉输液，从表格公式到生命体征测量，不同班级的学生在“做中学、学中做”，用双手打磨技艺，以严谨诠释匠心。

   钳工实训：从切割到锯割，升学班打好基本功

24升学1班先后完成了切割练习与锯割练习两大实训模块。在切割环节，同学们重点学习了手锯、切割机的规范使用与工件装夹方法，通过控制切割姿势与力度，确保切口平直、尺寸准确；同时严格遵守安全规程，有效防止锯条崩断、工件飞溅。在锯割练习中，大家进一步掌握了锯条的正确选用与安装，反复练习站姿、握锯、起锯、运锯等基本动作，按划线对工件进行直线锯割，练就了平直均匀的锯缝。两阶段实训层层递进，不仅帮助学生掌握了基本切削技能、提升了尺寸感与动手能力，更培养了安全规范、严谨细致的操作习惯，为后续锉削、装配等钳工实训奠定了扎实基础。

同期，24升学2班也开展了锯割练习，同样围绕手锯选用、基本动作与直线锯割展开训练，强化了手工切削加工能力，让“安全、规范、细致”成为每一名学生的实训自觉。 

护理实训：静脉输液与生命体征测量，人文与技术并重

24级口腔护理班先后进行了“密闭式周围静脉输液（含加药）”和“生命体征测量”两项实训。在静脉输液操作中，学生系统学习了操作原理、步骤及注意事项，深刻体会到理论向实践转化的关键，同时也认识到护理工作背后沉甸甸的责任。在生命体征测量实训中，学生严格按照医学技术类技能考试要求，规范完成一般检查模块的各项操作，动作流畅、要点清晰。两项实训均强调人文关怀的融入——每一次穿刺前的沟通、每一次测量中的安抚，都让技术有了温度。

计算机应用：地址引用玩转WPS表格

25升学2班则聚焦WPS表格的地址引用功能，系统学习了相对引用、绝对引用和混合引用的计算规律。通过制作九九乘法口诀表及计算过程版案例，学生直观理解了公式拖拽时单元格地址的变化规律，能够根据实际需求灵活选择引用类型，有效避免了公式填充中的常见错误。课堂既锻炼了严谨的逻辑思维，也提升了表格设计能力与公式排错效率。

从钳工台前的专注，到护理模型前的轻柔，再到电脑屏幕前的缜密，不同专业的实训课堂各有精彩，却共同指向一个目标——让技能真正“长”在学生手上，让职业素养融入每一次操作之中。