2025年10月30日，德州机电工程学校组织开展专业课集体备课活动，活动由教学科科长时姗姗主持。机电、会计、直播电商、护理口腔、计算机五个专业组进行深入讨论。各专业课教师都积极参与，针对各自专业课的教学标准、教学目标、教学内容、教学方法以及学

生学习情况进行了全面的交流和总结。

   本次集体备课以优化23级至25级教学计划、推进理实一体化改革、提升春考应试能力为目标。

机电组：

（1）当前教学重点

   实施项目化教学：涵盖线切割、锯削、研磨、孔加工、螺纹加工等核心技能；  

   依托实验室开展同步仿真训练（仿真度达99.99%），结合近年春考试题精讲拓展；  

    采用“预习+作业强化”模式，通过标准化题型巩固操作规范。

（2）创新举措

   提出“动态穿插实训”方案：每月安排4次实验室课程，平衡理论与实践时长；  

   借鉴历史经验优化资源配置，利用现有设备开展聚销、脱销、螺纹加工等实操。

（3）现存问题

  学生动手意愿两极分化，需探索差异化教学策略；  

建议加强动画/视频辅助教学，提升复杂工艺可视化程度。

会计组：

（1）会计电算化

    核心模块：系统初始化、账套建立、凭证填制、期末处理、报表生成；  

    春考技能重点：日常账务处理全流程，需独立完成整套账务。

（2）经济法课程

    高频考点：公司法、合同法律制度、劳动争议；  

    教学改进：法条精准记忆+典型例题解析，对比易混知识点。

（3）优化方向

    加强学生自主排查错误能力训练；  

    开发小型案例实操练习，适配中职学生认知特点。

护理口腔组：

 针对理论基础薄弱现状，增加动画/视频辅助教学；  

 采用“讲练结合+案例分析”模式，培养逻辑思维能力。

直播电商组：

（1）教材整合

  选用《学海领航》上下册，覆盖6本教材核心内容；  

  建立知识框架：上册第二章+下册电子商务客户分析为重点。

（2）备考策略

  明确春考高频考点占比，实施“知识点精讲+真题演练+小组答疑”模式；  

  运用思维导图串联知识体系，编制考点测试题库。

（3）实践需求

   申请每周1-2次机房课强化技能操作，协调课程排期冲突。

计算机组：

（1）C语言教学

  进入复习冲刺阶段，聚焦第四章循环结构重难点突破；  

  以习题演练为主，强化编程思维训练。

（2）网页设计课程

  完成前2个中考模拟案例，推进至模块三；  

       24级同步开展6大模块智能训练，拓展春考外基础知识。

（3）Flash动画制作

  重点攻克第四单元基础动画制作，强化创意设计能力。

（4）信息技术上册

  第三模块图文编辑为核心，同步调整实训课时分配。

（5）统一原则：严格遵循春考大纲，关注学生听课效果，强调教学进度把控。

  本次会议系统梳理了各专业教学现状，明确了“以赛促学、以练强技”的改革方向。要求各教研组于12月前提交具体实施方案，重点落实实训课时保障、教学资源整合、分层教学设计三项核心任务。